Partiendo del hecho de que cuando entre a clase mi ordenador y la conexión a internet (opcional) funcione y que lo mismo ocurra con el 75% de los ordenadores de mis alumnos (hecho que puede darse); entonces, podría hacer algunas cosas como las siguientes:

1. Internet. Usar internet en clase con mis alumnos es lo que más se suele hacer. Durante las clases siempre puede haber un momento idóneo para que nuestros alumnos entren en la red y hagan un paréntesis en la atención a las explicaciones orales del profe.

Lo más usual es la búsqueda de información para completar la realización de

actividades que, en muchas ocasiones, ya vienen elaboradas en los libros de texto.

La búsqueda de información en la red debe estar guiada por el profesor, porque hay en

internet mucha información “basura”. Podemos recurrir para evitarla a las páginas

realizadas por instituciones oficiales y las realizadas por las diferentes editoriales

que ofrecen en ellas recursos “on line”. Los alumnos suelen recurrir la mayoría de las

veces a la Wikipedia, que es una enciclopedia gratuita realizada por los usuarios de

internet y que no siempre ofrece información fiable.

2. Vídeos. Podemos mostrar a los alumnos vídeos o fragmentos de vídeos con información relativa a los contenidos que estamos explicando.

Hoy en día la red nos sirve de forma gratuita cantidad de información visual sobre

cualquier tema de cualquier materia a través de páginas como las de “youtube” o

“Dailymotion”.

Es conveniente preparar previamente los vídeos que van a ilustrar nuestras

explicaciones o sobre los que luego vamos a plantear cuestiones o realizar actividades.

Esto nos debería llevar a crear una lista de reproducción personal en “youtube” para

tener luego en clase un acceso rápido y ordenado.

Otra manera de trabajar con los vídeos es insertarlos de manera ordenada en el blog de

aula del que luego hablaremos. (“blogger”)

3. Presentaciones. Podemos presentar los contenidos de nuestra materia por medio de presentaciones “powerpoint” antes de empezar el tema a explicar, puedo crear esquemas que introduzcan los contenidos a explicar al alumnado.

Es posible que no tengamos tiempo para crear nuestras propias presentaciones, la solución

es bien sencilla. Hay muchos compañeros que comparten su trabajo en portales dedicados

a la publicación de presentaciones en formato powerpoint. Podemos encontrarlas en

Slideshare o en Slideboom.

“Podemos hacer nuestras presentaciones on line a través del servicio que ofrece para ello

google docs”.

4. Actividades. Puedo plantear a mis alumnos actividades con contenido multimedia para hacer de los deberes algo más atractivo.

Hay multitud de páginas web repletas de recursos de nuestra materia que incluyen actividades para los alumnos. También hay posibilidad de crear nuestras propias actividades por medio de software específico como “Jclic” o “colombiaaprende.edu.co” en este enlace podras consultar un catálogo de actividades divididos por materia y nivel o en “capileiraticrecursos”.

5. Fomentar el aprendizaje colaborativo. A través de los blogs de aula podemos hacer que los alumnos trabajen en grupo por medio de actividades creadas previamente por nosotros.

El blog es un espacio en la red de muy fácil creación en el que podemos integrar todas

las actividades de las que hemos hablado y que permite la colaboración entre los

alumnos no sólo en clase sino también desde casa. En los blogs podemos incluir

documentos escritos elaborados por nosotros, presentaciones, archivos de audio,

vídeos, imágenes, cuestionarios, pruebas tipo test, comentarios personales, es un

espacio de infinitas posibilidades y el más en utilizado hoy en día entre los

educadores.

Estas son algunas de las cosas que podemos hacer con las TICs en clase; hay muchas

más. Desde Computadores para Educar los animamos a que investigues por tu cuenta y

las descubras.

Recuerda, por último, que tenemos también el portal de cpeunisabanafes,

gobiernoenlinea, senavirtual a nuestra disposición, y que, si no tenemos tiempo para